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新课上线 科创PBL示范项目发布会专题报告与优秀案例已整理成

  为帮助全国广大中小学教师、科技辅导员参与第一届全国科创项目式学习方案征集活动,设计更优质的学科与跨学科教学活动方案,北京师范大学教育教学专家携手中小学科技教育教师,基于中国科协青少年科技中心的全国青少年科学调查体验活动、航天科普活动、海洋科普活动设计开发了科创PBL案例,案例以线上发布会的形式进行。

  中国科协青少年科技中心资源发展处曾筝,做科创筑梦·全国青少年科技创新服务云平台介绍。

  项目式学习对促进学生核心素养,尤其是创新、问题解决、批判质疑等高阶能力的发展具有重要作用。专题报告聚焦于项目式学习是概念与内涵,并介绍基于证据导向的项目式学习系统与工具。

  结合科创项目式学习课程示范项目开发的过程与成果,介绍课程设计的思路与方法。根据问题解决的任务类型、外显问题解决思路等角度来设计学生活动,帮助学生形成调查分析、建立规律、设计方案和产品等不同类型问题解决的思路与程序,促进学生“学会思考”,提升学生问题解决能力。

  本课程汇集了“科创PBL示范项目发布会”上的16个优秀案例,每个案例为1个课时,共16课时。

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